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孩子心理健康教育,父母要学

2019-10-08     文史

孩子心理健康成长应是教育要注重要培养的。

孩子心理健康教育,父母要学

人的生命中有许多精神财富,比如:友谊、亲情、幸福、教养、苦难、挫折、成功、失败、心灵的健康成长等等,都是我们生命中的巨大财富之一,其作用是金钱无法替代的。关于培养孩子心理健康成长的教育问题,鲁迅说:“谁塑造了孩子谁就塑造了未来,不仅塑造了自己的未来、孩子的未来,更重要的是塑造了民族的未来”。塑造孩子的关键是给他们塑造一个健康美好的心灵与心理。在现实的学习生活中,我们的教育怎样让孩子的心理健康成长呢?

一、倾听孩子宣泄心中的不满情绪

宣泄是一种心理的需要。凡是家长都有“望子成龙,望女成凤”的愿望,希望孩子能上重点中学、考上重点大学,以示光宗耀祖。可是,过高的期望值让考试分数成为孩子的枷锁,忽视了心灵的健康成长,导致孩子心生不满,这种情绪需要有发泄的渠道。根据有关专家的研究表明,不良情绪在人体内滞留的时间越长,其危害越大。当人在不良情绪激发时,体内会产生一种毒素诱发癌细胞的生长。所以家长要注意观察孩子的情绪变化,要引导孩子化解自己心中的烦恼,学会与家长或老师倾诉、交流和沟通,这时家长和老师要做细心的倾听者,让孩子畅所欲言,把心中的烦恼一吐为快;让孩子学会释怀,让孩子的心境走进智慧的天堂。

曾经有一个学生,学习成绩比较好,但性格比较孤僻、压抑。这个学生的家长在无形之中就把自己的爱转化成孩子的精神压力,造成心理不健康,让孩子越来越烦恼和亲情冷漠、自卑自闭,最终发生自杀,但家长仍然大惑不解其中的缘由。

二、以赏识的眼光去肯定孩子

肯定孩子需要鼓励和赞美。

有一句话说:“没有平庸的孩子,只有失败的父母”。家长和教师要善于用欣赏的眼光去鼓励和肯定孩子的优点,这是给孩子最好的精神营养。《增广贤文》中著有“好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,告诉我们要教育要善用“爱心语言”。很多时候,一句同情理解的话,就能给人很大安慰,增添勇气,即使处于寒冷的冬季也感到温暖。而一句不合时宜的话,就如一把利剑,刺伤人们脆弱的心灵,即使在夏季六月,也感到阵阵的严寒。因为鼓励可以使孩子奋进,而赏识赞美是精神的最佳鼓励。因为鼓励是孩子心灵成长的“加油站”,告诉孩子“你能行”。因为鼓励可以纠正孩子的缺点,所以家长和老师不要吝啬赞美。赞美要当场兑现,但赏识赞美之中不要过于夸张。眼光不要紧盯孩子的优点,鼓励孩子自己去做力所能及的的事。

一个初中学生叫亲亲,某天晚饭时,妈妈叫她去厨房端菜,她很高兴为妈妈做点事,由于不小心把菜洒落在地,妈妈就大声责备亲亲:“你真笨!这么简单的事都做不好”。亲亲本来高兴地为妈妈做家务,出了这样的结果,她越想越觉得受了委屈。

可以说孩子的错误或挫折等等,通常是跟他们的心灵成长相伴的,错误和挫折都是一种经历,也是一种财富,孩子的过失或错误,需要家长用心呵护,肯定孩子的积极性和主动性,才能促进心灵的健康成长。《中学生挫折教育的重要性》父母们可阅读一下。

三、孩子的心理健康需要呵护

知识就是财富,它能增长智慧,也能美化心灵。但心理健康也不容忽视。

孩子有一个健康的心理,对他们的成长有着十分重要的意义。因为孩子的心理活动状态是不稳定的,他们的生理与心理成熟也是不同步的。在学习和生活中会遇到一些挫折而产生心理障碍。如果心理障碍得不到及时的排除,就会产生一些心理疾病,例如:厌学辍学、沉迷网络、早恋叛逆、离家出走、暴力倾向、心理人格异常等不良行为,最终成为阻碍心灵的健康成长。作为父母和教师,怎样呵护孩子的心理健康呢?

1.注意观察孩子。孩子存在心理问题有些时候是可以观察发现的,比如父母可以直接问孩子:你是不是感觉学习很紧张;是不是感觉学习压力很大;心里是不是有什么事等。表现出对孩子的关心,让孩子把问题说出来。

2.学会向孩子道歉。金无足赤,人无完人,无论是孩子还是父母,都会有错误。父母有错误或不足之处时要敢于向孩子赔礼道歉。如果父母不反思自己的行为,一味地批评孩子,在情感或性情上辱骂孩子,那么他们就会形成一种对生活本质的负面看法,留下负面的阴影,不利于孩子的健康成长。

3.鼓励孩子把自己的感觉说出来。如果孩子在我们面前表露他们的苦恼时,父母或教师不要表现出惊恐、生气或不相信自己的孩子。要让孩子讲完困惑或感受,对孩子的一些困惑要表示理解,让孩子有发泄的权利。

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